《教师教育科研》杂志创刊于2005年，是由全国教育科学研究会主管，全国教育科学研究会教师教育专业委员会主办。
《教师教育科研》坚持以党的十七大精神为指导，以反映国内外教育教学科研实践的最新成果，服务于科教兴国战略。本刊致力于为广大教育工作者构建一个交流学术成果的园地，萃集各位教育工作者在教育科研方面的实践经验、教法教理及教案设计、教学教改探讨、教育体制改革、教育文化及产业的发展模式等方面的最新成果，集教育教学及科研的指导性、理论性及实用性于一体，是一本以教育科研成果展示为主，兼具教育教学理论及实践的国家级教育类核心学术期刊。
《教师教育科研》将为广大教育工作者搭建一个学术交流、成果展示、合作共进的平台，充分展现我国教育工作者积极工作的精神面貌及相应的业绩成就，成为各位教育工作者科研成果及职称评定的好帮手。
说明：该杂志未出现在最新新闻出版总署目录内，本站仅做历史信息展示，不提供任何服务。
知网收录(中)
中国期刊全文数据库（CJFD）
研究报告、文献综述、简报、专题研究
1.《教师教育科研》来稿请注明是否专投本刊，有关作者姓名、学位、职称（职务）、单位及详细联系方式等个人资料请另附一页标明，不要书写于正文中，以便本刊进行专家匿名审稿。
2.来稿请在正文前加列“内容提要”与“关键词”。内容提要为文章主要观点之提炼，字数一般控制在300字以内；关键词一般为3至6个。
3.本刊提倡一稿专投、反对一文多用，凡已在公开出版物、互联网上发表的文章，一律不予以采用。凡于三个月内未收到本刊的“稿件录用通知”者，请自行处理。在收到本刊的采用通知前，凡文章已在其他公开出版物或互联网上发表的，请作者务必及时通知本刊。
4.本刊对所发表的文章享有专有出版权，且直至法定版权保护期满。一切形式的复印、照排、节选、电子刊物选用以及其它一切以营利为目的的复制，须事先征得本刊的书面许可。
5.本刊所发文章的作者，以投稿时指明的为限；任何文章的负责人，在接到本刊的“稿件录用通知”后，不可要求“增加”或“减少”作者个数。
